Programme d'éducation intermédiaire (PEI) de l'IB

L'évaluation du PEI repose sur des critères. Chaque matière fait appel à quatre critères d'évaluation, notés sur une échelle de 1 à 8 ; les enseignants évaluent les élèves tout au long de l'année au moyen de projets, d'enquêtes et de tâches de performance spécifiques à la discipline. En 10e année, les élèves peuvent passer des évaluations électroniques (*eAssessments*) organisées par l'IB et évaluées en externe, ouvrant droit au certificat du PEI de l'IB. Le projet personnel fait l'objet d'une modération externe par l'IB, conformément à une exigence commune à tous les établissements proposant le PEI.

Pour les parents habitués aux systèmes CBSE ou aux systèmes d'éducation des États, la différence est frappante. Il n'y a pas d'examen unique à forts enjeux à la fin de la 10e année. Les compétences de l'élève sont évaluées en fonction de ce qu'il est capable de démontrer sur une période de cinq ans, et non de ce qu'il peut restituer en trois heures.

Le programme d'enseignement secondaire du CBSE impose un contenu national, les résultats des élèves étant évalués par des examens officiels en fin de 10e année. L'IGCSE évalue chaque matière de manière indépendante via des examens de fin d'année, en approfondissant considérablement le contenu de chacune d'elles. Le PEI (ou MYP) fonctionne différemment : huit groupes de matières sont enseignés à travers six « contextes mondiaux », de sorte que chaque unité d'apprentissage se rattache à une question liée au monde réel plutôt qu'à une simple liste de contenus. L'évaluation porte sur la capacité de l'élève à mettre ses connaissances en pratique, et non sur sa faculté à les restituer avec exactitude. Une comparaison détaillée de ces quatre systèmes est disponible sur notre page consacrée aux différences entre l'IB et les programmes IGCSE, ICSE et CBSE.

Oui. L'Association of Indian Universities (AIU) reconnaît le PEI (Programme d'éducation intermédiaire) de l'IB, ce qui permet aux élèves de rejoindre des programmes d'enseignement secondaire supérieur en Inde après la 10e année, si nécessaire. Pour la plupart des familles d'IVS, le PEI constitue une étape d'un parcours éducatif plus vaste au sein du système de l'IB, plutôt qu'une qualification autonome.

Oui. La reconnaissance par l'AIU signifie que le PEI est accepté comme équivalent à la 10e année par les universités indiennes, offrant ainsi aux élèves la possibilité de poursuivre leur scolarité dans les filières CBSE, ISC ou celles des conseils d'État, si les circonstances l'exigent. Le PEI favorise l'autonomie dans l'apprentissage, développe de solides compétences en recherche et permet d'acquérir la capacité à gérer une charge de travail scolaire soutenue. Lorsqu'ils intègrent un nouveau système, les élèves qui possèdent ces atouts parviennent généralement à s'y adapter rapidement.