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The International Village School -Autorisierte IB-Schule

Über The International Village School

IVS glaubt an eine Welt, die in Aktion und Geist über nationale Grenzen hinausgeht, gemeinsame Verantwortung gegenüber globalen Belangen trägt und eine globale Gesellschaft fördert.

Dass Bildung eine gemeinsame Verantwortung ist, ist für unsere Philosophie und unseren Ansatz von grundlegender Bedeutung, da wir fest davon überzeugt sind: „Es braucht ein Dorf, um ein Kind großzuziehen . “

The International Village School wurde mit der Vision gegründet, eine herausragende internationale Bildungserfahrung zu bieten, die es Schülern ermöglicht, sich zu erfolgreichen und kreativen Weltbürgern und zukünftigen Führungskräften zu entwickeln.

Die anfängliche und laufende Forschung, persönliche Besuche und direkte Kontakte zu Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt haben es IVS ermöglicht, bewährte Praktiken im Bildungsbereich zu kuratieren und eine fortschrittliche Studentenkultur zu fördern. Die Studierenden genießen eine positive Lernerfahrung in einer forschenden und forschungsbasierten Lernumgebung, die sicherstellt, dass alle Studierenden ihr volles Potenzial entfalten. Unsere Schule strahlt eine familienfreundliche Atmosphäre aus, damit sich Ihr Kind als wichtiges Mitglied der IVS-Gemeinschaft wertgeschätzt fühlt. Wir schaffen sorgfältig ein kulturell vielfältiges Umfeld, indem wir qualifiziertes Personal aus der ganzen Welt rekrutieren, das durch unsere Zulassungspolitik, die eine faire Vertretung der Nationalitäten gewährleistet, zusätzlich unterstützt wird.

Vision

Bereitstellung einer herausragenden internationalen Bildungserfahrung, die es den Schülern ermöglicht, sich zu erfolgreichen und kreativen Weltbürgern und zukünftigen Führungskräften zu entwickeln.

Mission

Um sicherzustellen, dass jedes Kind sein volles Potenzial ausschöpft, indem es seinen Intellekt, seinen Charakter und sein Wohlbefinden durch gemeinschaftliche Zusammenarbeit in einer außergewöhnlichen Lernumgebung entwickelt.

Fünf ganzheitliche Elemente

Wir glauben, dass Schüler eine ganzheitliche Lernerfahrung benötigen, um Kinder auf das Leben vorzubereiten und eine Einstellung für die Herausforderungen der Zukunft zu entwickeln. Unsere fünf Lernbereiche bieten ein umfassendes Bildungsprogramm, das unsere Schüler befähigt, den Weg zu ihren Leidenschaften, Bestrebungen, Zielen und ihrem persönlichen Erfolg zu gehen.

Die fünf ganzheitlichen Elemente führen die Schüler zu einer tieferen Ebene der Forschung und des Verständnisses sowie des Vertrauens in ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten. Die Studierenden entwickeln sich persönlich, entwickeln soziale Kompetenzen und entwickeln ein Gefühl des Wohlbefindens.

Campus

IVS liegt in einer ruhigen, gemeinschaftlichen Umgebung in der Nähe des Waldreservats Sholinganallur auf einem eigenen Privatgrundstück. Die hochmoderne Einrichtung beschäftigt und fordert unsere immer neugierigen und neugierigen Schüler mit bereichernden und dynamischen Lernräumen und Erfahrungen von der Vorschule bis zum Abschluss.

Der IVS-Campus unterstützt die akademische, kreative, körperliche und emotionale Entwicklung, um sicherzustellen, dass jedes Kind sein volles Potenzial als geerdeter, selbstbewusster und erfolgreicher Mensch ausschöpft.

Spezielle Klassenzimmer für die Schüler unseres Frühkindlichen Programms sind ideal, um den IB-Lehrplan im Alter von 3 bis 5 Jahren zu erleichtern. Diese Klassenzimmer sind für frühe Lernende konzipiert, um einen Sinn für Nachforschungen zu entwickeln und gleichzeitig zu lernen, in einer organisierten Umgebung zu funktionieren. Die Schüler haben direkten Zugang zu spannenden Spielzonen im Freien und zum Atelier, das als einladender Raum für erweitertes Lernen dient und sie durch Fantasie, Kreativität und frühe soziale Interaktionen anregt.
Geräumige, abgegrenzte und unabhängige Zonen für IB PYP-, MYP- und DP-Klassenzimmer. Die Studierenden erforschen verschiedene Lernansätze und entwickeln Forschungskompetenzen durch spezielle Forschungsbibliotheken, die frühe Forschungskompetenzen vermitteln, und Einrichtungen, die sie in Studentendienste und Spezialkurse für Sprachen einbinden.

Performing Arts Zone und Design Thinking – PYP, MYP und DP für 2 bis 18 Jahre. IVS glaubt an die Kraft einer kreativen Umgebung, die fließend, multidimensional und explorativ ist. Der Raum und die Gestaltung des Lehrplans sorgen für eine fächer- und konzeptübergreifende fächerübergreifende Integration.

In den darstellenden Künsten können die Studierenden von strukturierten Lernsitzungen in den Bereichen Tanz, Musik, Theater und Bildende Kunst zu explorativen Sitzungen zum Jammen und Schaffen übergehen. Verschiedene spezielle Einrichtungen wie das Black-Box-Theater, die Medienproduktion, das Designlabor, das Mac-Labor und Einrichtungen für visuelle Künste können in kollaborative Räume für die kreative Integration umgewandelt werden und führen zur Fertigstellung durch Produktion und Veröffentlichung.

Wie bei den darstellenden Künsten erleichtert IVS die Möglichkeiten der Integration von Kunst und Technologie. Während die speziellen Zonen die Entwicklung von Fertigkeiten in den Bereichen Bildende Kunst, Töpferei, Textilien, Holzverarbeitung und -produktion, Robotik und Computertechnologie unterstützen, erleichtern sie auch die Anwendung dieser Fertigkeiten im Prototyping und in der Produktion durch die Integration dieser Kunstformen, wie sie sich branchenübergreifend im wirklichen Leben widerspiegeln.

Breakout- und Community-Speiseräume – Diese luftigen Räume in einer natürlichen Umgebung haben unseren Schülern und Lehrern dazu gedient, miteinander zu interagieren, Kontakte zu knüpfen und zu reflektieren und erfrischt nach Hause zurückzukehren, um den Rest des Schultages zu genießen.

Teachers

Our teaching community has members from around the world coming together with the same hopes and aspirations for children to become caring, happy, healthy and successful global citizens. Students are prepared to deal with a globally connected world when they have an appreciation of multiple perspectives, a cross cultural understanding and openness to new experiences by developing a growth mindset.

A strong team of qualified professional administrative and teaching staff have come together to create a place of excellent learning experiences in a joyful environment. The education and well-being of our students is the primary responsibility of the team.

We know that teachers and staff are the heart & soul of the school, please feel free to browse our website and learn more about IVS, our campus and the opportunities available for living and working in Chennai. Interested in being a part of our village? You are welcome to apply here.

Know Our Staff

Eltern-Freiwilligenkomitee

Das Eltern-Freiwilligenkomitee am IVS spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung eines starken Gemeinschaftsgefühls und einer aktiven Beteiligung der Eltern am Bildungsweg unserer Schüler. Der Überzeugung verpflichtet, dass Bildung eine gemeinsame Anstrengung zwischen der Schule und den Eltern ist, dient das Komitee als Brücke, die sinnvolle Verbindungen ermöglicht und das gesamte Schulerlebnis verbessert.

Eine der Hauptaufgaben des Eltern-Freiwilligenkomitees besteht darin, verschiedene Schulveranstaltungen und -aktivitäten zu organisieren und zu koordinieren. Von Tag der offenen Tür und Kulturfestivals bis hin zu Sportveranstaltungen und Bildungsworkshops – diese engagierten Eltern tragen ihre Zeit und ihr Können bei, um die reibungslose Durchführung von Veranstaltungen sicherzustellen, die das akademische und soziale Gefüge des IVS bereichern.

Über die Veranstaltungskoordination hinaus engagiert sich das Komitee aktiv bei der Unterstützung der Initiativen und Projekte der Schule. Ganz gleich, ob es um die Unterstützung bei Spendenaktionen, die Teilnahme an Programmen zur Öffentlichkeitsarbeit oder den Beitrag zur Verbesserung der Schuleinrichtungen geht – das Eltern-Freiwilligenkomitee spielt eine entscheidende Rolle bei der Umsetzung schulweiter Initiativen.

Darüber hinaus dient das Gremium als wertvoller Kommunikationskanal zwischen Eltern und Schulleitung. Durch die Förderung offener Kommunikationswege schaffen sie eine kollaborative Umgebung, in der Ideen, Bedenken und Feedback konstruktiv ausgetauscht werden können. Diese wechselseitige Kommunikation stellt sicher, dass Eltern über Schulaktivitäten, Richtlinien und Bildungsprogramme gut informiert sind.

Das Parent Volunteer Committee dient auch als Vorbild für gemeinnützige Arbeit und bürgerschaftliches Engagement. Durch die aktive Teilnahme an Freiwilligenangeboten zeigen Eltern ihren Kindern, wie wichtig es ist, der Gemeinschaft etwas zurückzugeben und sich aktiv an der Erzielung einer positiven Wirkung zu beteiligen.

Im Wesentlichen verkörpert das Parent Volunteer Committee am IVS das Engagement der Schule für einen ganzheitlichen Bildungsansatz – einen Ansatz, der die unverzichtbare Rolle der Eltern bei der Schaffung eines fördernden und unterstützenden Umfelds anerkennt. Ihr Engagement und ihr aktives Engagement tragen wesentlich zur lebendigen und integrativen Gemeinschaft bei, die die International Village School ausmacht.

Fakten

Der Beruf des Lehrers ist eher ein Engagement für die Gesellschaft. Sie spielen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Zukunft eines Kindes. Begleiten Sie uns noch heute, um die Zukunft von morgen zu gestalten!

Unsere Lehrer kommen aus der ganzen Welt

England, Amerika, Irland, Deutschland, Frankreich, Spanien, Fidschi, Mauritius, Singapur und viele verschiedene Staaten in ganz Indien.

Unsere Studentenvielfalt ist mit Familien aus noch größer

Amerika, Irland, Kanada, USA, Deutschland, Russland, Ukraine, Dänemark, England, Malaysia, Singapur, Korea, Norwegen, Fidschi, Australien, Brasilien, Südafrika, Frankreich, Iran und Indien.
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