International Village School a été créée avec la vision de chérir et de stimuler le véritable potentiel de chaque enfant confié à nos soins. Préparés pour répondre aux exigences éducatives à l'échelle mondiale, nous croyons en la transmission d'une éducation holistique à chaque étape du chemin.
IVS est un pionnier dans la mise en œuvre de méthodologies éprouvées qui font de l'apprentissage une expérience amusante. La nôtre est une institution qui facilite un environnement culturellement diversifié pour les communautés d'étudiants et de personnel qui viennent des quatre coins du monde. Notre école dégage une atmosphère familiale pour que votre enfant se sente valorisé en tant que membre important de la famille IVS.
IVS est guidé et encadré par Peter Bird, notre directeur et surintendant dévoué, qui jouit d'une réputation exemplaire dans le secteur de l'éducation. Ayant créé des écoles de haute qualité au Royaume-Uni et au Moyen-Orient, Peter Bird partage une passion pour la création d'environnements d'apprentissage diversifiés. Sous sa direction, IVS s'épanouit comme la meilleure école internationale de Chennai.
surveillant général
Peter Bird est un directeur dévoué qui a bâti sa réputation en créant des écoles de haute qualité au Royaume-Uni et au Moyen-Orient. Sa passion est de créer un espace d'apprentissage riche et varié permettant aux élèves d'embrasser la diversité culturelle. Il comprend parfaitement les aspirations des parents, les besoins des élèves et l'importance de la collaboration scolaire dans la construction d'une communauté scolaire internationale distinctive.
Directeur administratif
Joséphine a passé plus de 30 ans en tant qu'administratrice dans divers secteurs, dont l'éducation et le développement international. En tant qu'ancienne directrice du personnel de l'une des plus grandes écoles internationales de Chennai, elle apporte son expertise et son expérience dans la construction d'un établissement d'enseignement cosmopolite à Chennai et sa passion pour la création d'un environnement inclusif et multiculturel à l'école.
Enseignant de la petite enfance
Saranya est une enseignante enthousiaste avec cinq ans d'expérience dans l'enseignement dans des centres multiculturels pour la petite enfance en Inde et en Nouvelle-Zélande. Elle est passionnée par le soutien de chaque enfant dans son style d'apprentissage individuel et lui donne les moyens d'être le meilleur possible. Elle entretient de bonnes relations avec les enfants et leurs familles et vise à créer des environnements engageants pour les enfants qui contribuent à la croissance d'un large éventail de compétences, y compris l'amour de l'apprentissage, une bonne estime de soi et des compétences sociales positives que les enfants peuvent utiliser pour une durée de vie.
Enseignant de la petite enfance
Rufina aime avoir l'opportunité de guider et d'enseigner aux petits esprits. Enseignante enthousiaste et créative, elle est entièrement dévouée et engagée à guider ses enfants vers de plus hauts sommets. Selon elle, il n'y a pas de meilleur sentiment que de voir les visages et les expressions de petits enfants alors qu'ils expérimentent et apprennent de nouvelles choses et de savoir que vous avez contribué à égayer leur journée. Son idéologie découle du fait que les enseignants sont des apprenants tout au long de la vie, qui co-construisent des connaissances avec les enfants et apprennent et grandissent avec eux. Son objectif est de créer un environnement "À la maison" pour améliorer le confort des enfants. Elle collabore avec les enseignants pour construire de merveilleuses relations avec les enfants et leurs familles.
Enseignant de la petite enfance
Pamina Becker est une enseignante passionnée, qui comprend que les premières années d'études sont les plus importantes. Par conséquent, ses études se sont concentrées en grande partie sur la psychologie de l'éducation et du développement.
En tant que soignante de la petite enfance et éducatrice spécialisée, Pamina ouvre la voie à la motivation de chaque enfant à apprendre et à explorer toute sa vie. L'éducation de la petite enfance repose sur une relation saine basée sur la confiance; construire ces relations est l'une des principales forces de Pamina et son empathie et sa gentillesse sont la clé de son succès.
Coordinateur du PP
Dasha Singh est une enseignante enthousiaste et expérimentée du PP de l'IB qui a enseigné dans une école internationale pendant de nombreuses années dans plusieurs disciplines. Il vient de l'île paradisiaque de Fidji avec un diplôme d'enseignement et une formation internationale d'enseignant. Dasha croit en l'engagement actif et que les étudiants doivent devenir des chercheurs, des preneurs de risques, des membres bien informés et attentionnés de notre société. Il le fait en travaillant en collaboration en partenariat avec les élèves et les parents afin que le meilleur puisse être livré.
Enseignant du primaire inférieur
Madhumitha Ravi Shankar se passionne pour faire une différence dans la vie des jeunes enfants. Elle a été enseignante animatrice au primaire pendant plus de 13 ans et leader pédagogique, travaillant dans diverses écoles internationales en Inde. Elle croit fermement en la devise selon laquelle "Chaque enfant mérite un bon professeur, non pas par hasard mais par conception." Elle aime travailler en étroite collaboration avec ses élèves et la communauté scolaire pour identifier les talents uniques de chaque enfant et encourage les élèves à adopter une approche exploratoire pour découvrir le monde qui les entoure. Optimiste dans l'âme, elle espère que ses élèves inspireront une société future plus bienveillante et plus compatissante.
Enseignant du primaire supérieur
Jasinda est une éducatrice internationale passionnée et professionnelle avec plus de douze ans d'expérience dans l'enseignement. Elle se concentre sur l'élaboration d'un programme d'études centré sur l'étudiant et sur la conduite de programmes de formation des enseignants. Elle adore enseigner aux élèves de différents groupes d'âge et se passionne pour la création d'une atmosphère de classe stimulante, encourageante et adaptative aux divers besoins des élèves, ce qui encourage à son tour tous les élèves à s'engager et à apprendre plus efficacement. Son objectif est de donner aux étudiants les compétences du 21e siècle et de les inspirer à devenir des apprenants tout au long de la vie.
adjointe administrative
Une personne enthousiaste et polyvalente, Maadhangi apporte avec elle une expérience de plus de neuf ans dans l'informatique et les ressources humaines, tant à l'international qu'en Inde. Elle aime appliquer ses compétences interpersonnelles dans ses activités quotidiennes, rendant ainsi le lieu de travail plus accommodant. Sa passion pour l'apprentissage fait d'elle une joueuse d'équipe sportive.
MYP - Professeur de mathématiques et de sciences
Harish est un enseignant ardent avec plus de neuf ans d'expérience, un édupreneur et un nomade qui explore constamment les pédagogies contemporaines tout en s'accrochant aux idéaux classiques. Il embrasse la technologie et croit fermement qu'il faut concrétiser les résultats d'apprentissage par des pratiques de réflexion sur la recherche. Il est un pédagogue libéral, qui essaie de faire converger les philosophies éducatives de l'espace de l'éducation alternative vers les attributs de compétences atteignables de l'IB. Développer la cognition des enfants à partir de capacités innées contribue à améliorer leurs facultés créatives. Pour une telle responsabilisation, il différencie l'enseignement en fonction des styles d'apprenants individuels. Il est déterminé à aider les enfants à devenir des penseurs mondiaux tout en reflétant également les bases locales.
Coordinateur du PEI
Pallavi a travaillé et dirigé diverses équipes en Inde et à Maurice et a plus d'une décennie d'expérience dans l'éducation. Elle est formée en sociologie à la Miranda House, à l'Université de Delhi et à l'Université Jawaharlal Nehru. Adepte de l'apprentissage tout au long de la vie, elle poursuit actuellement une maîtrise en éducation à l'Université du Peuple, aux États-Unis. Écrivaine passionnée, elle a été publiée dans le magazine UKEd, le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA) et des blogs sur l'éducation. Inspiré par les philosophies du pédagogue brésilien Paulo Freire, Pallavi croit qu'à travers l'éducation dialogique, il est possible d'élever la conscience critique envers soi et le monde.
